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      安徽界首博物馆探索职能创新:“文物仓库”变身“教学课堂”
      2019年03月18日 14:22 来源:中新网 作者:刘浩 聂洪斌 字号

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        近日,安徽界首市一中学将延伸学习的课堂搬至当地博物馆,馆藏的一件件文物,都活化成吸引学生求知兴趣的“教具”。老师则化身讲解员,从三万年前的古生物化石、商周时期的青铜礼器到古代界首彩陶,沿着历史脉络讲来,学生们听得兴致勃勃。

        博物馆除了具有征集、收藏、陈列和研究自然与人类文化遗产实物等职能外,还具有为公众提供知识、教育和欣赏的文化服务职能。界首市博物馆馆长?#21592;?#35828;:?#23433;?#29289;馆?#27492;?#19968;个‘文物仓库’,其实更似一个‘教学课堂’。”

        当日在博物馆组织参观学习的老师王峰表示,博物馆的文物藏品形象生动、立体,远比书本上的插图更能吸引学生们的兴趣。学生在博物馆体验,与在学校课堂上学到的知识,互相印证,有利于加深印象。“作为延伸课堂,博物馆是研学的佳选。”

        激活馆藏资源,不断创新服务渠道,积极与教育教学拥抱结合。界首博物馆近年来依托精品文物展览,注重体验和参与,精心培育了一系列社会教育品牌活动。2013年,该馆与界首市教育?#33267;?#21512;下发文件,将市博物馆纳入当地中小学校外素质教育体系,每年举办各类互动体验、研学、公益文博课堂活动,同时也组织博物馆进校园、书画公益体验课?#28982;?#21160;教育活动,广受学校师生的喜爱与好评。2018年,该市博物馆被安徽省人民政府命名为“安徽省第五届爱国主义教育示范基地”“界首市中小学校素质教育基地”等荣誉称号。

        ?#21592;?#35828;,每一个地方博物馆都浓缩着这个地方的发展史,它的藏品,正是解析这个地方历史脉络的“密码?#20445;?#25945;学体验课堂搬进博物馆,有利于地方学子了解家乡历史文化,增强对家乡的归属感和自?#26639;小?/p>

        同时?#21592;?#22374;言,界首博物馆作为县级市博物馆,藏品有限,远不能与省级博物馆、国家博物馆相比。但是,作为地方博物馆,它有着自身馆藏特色。国家级非物质文化遗产项目界首彩陶,在该博物馆有专题陈列馆,馆内陈列的历代彩?#31449;?#21697;,不仅展示着界首彩陶从明清至今的历史轨迹,更烙印着界首在手工制陶方面的地?#25945;?#33394;。

      作者简介

      姓名:刘浩 聂洪斌 工作单位:

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