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      我和我的祖国,一刻也不能分割 ——湖北“爆款”思政?#25105;?#23548;大学生读懂当代中国
      2019年02月15日 09:53 来源:湖北日报 作者:陈会君 字号

      内容摘要:一年以来,湖北省高校思政课”坚守初心,创新思路,全省“爆款”思政课蔚然成风,成为一道靓丽风景。

      关键词:

      作者简介:

        湖北日报全媒记者 陈会君

        新华社全媒体报道:思政课《深度中国?#27867;我?#25104;为“爆款”课程;

        光明日报头版报道:湖?#26412;?#27982;学院一门思政课程的“网红”体?#30465;?/font>

        一年以来,湖北省高校思政课改革创新引发各大主流媒体关注。“要?#38597;?#20859;担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。”坚守初心,创新思路,全省“爆款”思政课蔚然成风,成为一道靓丽风景。

        “00后”深情告白:为党为国,砥砺前行

        “你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”

        1935年,中华民族危急存亡之际,著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上,发出了振聋发聩的时代之?#30465;?/font>

        光阴流转。新时代的高校里,年轻学子如何作答?

        知之深,才能爱之?#23567;?/font>

        让马克思主义成为高校的鲜亮底色——

        武汉大学将《毛泽东思想和中国特色社会主义?#30778;?#20307;系概论》《马克思主义基本原理概论》《中国近现代史纲要》?#31471;?#24819;道德修养与法律基础》四门主修思政课制作成网上慕课,累计选课人数突破40万人次。

        引导学生正确?#40092;?#20013;国特色和国际比较——

        华中科技大学推出思政选修课《深度中国》,200人的教室,场场爆满,抢不到座位,就坐上窗台,窗台被占满了,站上几个小时也要听完。湖?#26412;?#27982;学院打造《当代中国》,两年多来,40多位?#40092;?#36208;上讲台,创下了学位16秒被150个学生抢光、7位?#40092;?#32852;袂讲授一堂课的纪录。

        浇花浇根,育人育心。良心好课,在大学生心中烙下深深印记。

        湖?#26412;?#27982;学院工商管理Q1541班的周?#21152;?#22312;微信朋友圈写道:“《当代中国》课程结束了,刚开始觉得课程专题太大,后来才发现‘小’的是自己。我们这一代过于专注自我,沉溺在逼仄的小小世界里。在互联网的牵引下,可以大谈国外政治经济,却连自己的祖国都不了解。当代中国,胸襟何其大!立足现在,从自我狭小中抬起头来放眼这日新月异的热土吧。”

        武汉大学化学院2016级的徐鑫磊,在QQ?#21344;?#20998;享心路历程:“这一年,追寻自己的信仰,怀着满腔热情,我写下了入?#25104;?#35831;书。为党为国,砥砺前?#23567;!?/font>

        把学生从手机中吸引过来,用?#24405;际?#25772;动课堂创新

        电脑能超过?#22235;月穡?/font>

        15分钟的慕课视频里,武汉大学马克思主义学院的陈世锋?#40092;?#19982;陈训威?#40092;?#23545;辩,?#28304;?#38416;释“意识的本?#30465;?#36825;个知识点。

        陈训威讲起与家里智能音箱“小爱”的对话:“小爱同学,你很笨吗?”

        音箱反问他:“你心里是不是有别的音箱了?”

        诙谐一笑中,枯燥的哲学原?#30778;?#24930;解释清楚了。“00后?#21271;?#35465;为互联网的原住民,从小在互联网中长大,几乎无人不网、无日不网、无处不网。

        把学生从手机中吸引过来,是当下课堂面临的巨大挑战。

        武汉大学四门主修思政课的知识点,请学生通过网上慕课消化,解放出实体课堂更多时间,用来互动讨论。

        “网上慕课撬动了教学方式的改革,需要?#40092;?#23545;教材、对学生有更深刻的理解,并不断提高实体课堂的驾驭能力。”武汉大学马克思主义学院副院长杨威?#25285;?#19968;定不能排斥互联网?#38469;?#19982;实体课堂的融合,它能拓展教学时空,实现学生在哪里,课程教学就延伸到哪里。

        为吸引学生,华中科大、湖?#26412;?#27982;学院思政课,高频使用微助教、弹幕等移动交互工具,还开通微信公众号,建微信群、QQ群,分享课程信息、学习文章,形成一?#20013;?#30340;微学习“生态系?#22330;保?#26080;时无刻不“钳”住学生。

        立德树人,倾心投入打造“金课”

        打开华中科大马克思主义学院院长黄岭峻的电脑,一篇篇“我为祖国献计策”的结业论文,饱含炙热爱国之情。《深度中国》以“新三十六计”方式?#24049;恕?#35838;程结束时,学生需要完成一篇献计策论文。课程团队从400多篇论文中,评选出36篇优秀作品予以公?#24613;?#24432;。

        计算机学院学生丁健豪提出了“建立环土地资源经济带”的构想。他?#25285;骸?#20013;国是我们的家,中国正在迅?#22836;?#23637;,发展中瑕瑜共存,但瑕不掩瑜。我们的努力和担当,就是要祖国更美好。”

        管理学院学生蔡嘉琪关注当下中国的文化倾向。她?#25285;?#35201;将课堂中学到的原理、思维方式,应用到学习生活中,不断探索、?#23548;?#20026;祖国?#27604;?#23500;强贡献力量。

        黄岭峻?#25285;骸?#36825;样的?#24049;?#26041;式,增加了?#40092;?#24037;作量,但打造良心好课,?#40092;?#30340;精心投入?#27465;?#26412;。”

        在湖?#26412;?#27982;学院,《当代中国》团队为讲授《民族复兴必将在改革开放中实现》这个专题,邀请60后、70后、80后、90后?#40092;Γ?#20174;不同视角同台?#37096;危?#36824;请学生拍了一段6分钟视频,把课堂变成人人可参与的过程。

        该院马克思主义学院院长?#26029;?#19996;介绍,教学团队时刻捕捉国家热点和学生的关注点,确定授课主题后,分解教学任务,?#21051;?#35838;进行3次集体备课,还有课前彩排,“努力打造学生真心喜爱、终身受益的‘金课’。”

        三尺讲台虽小,立德树人重大。

        武汉大学马克思主义学院副教授程凌?#25285;?0后”要的是?#19981;酰?#25945;学内容不仅要新,还要深,在碎片化信息中长大的他们,更需要有?#30778;?#28145;度的系统化引导。

        “思政课改革创新,教师观念和习惯的转变?#27465;?#26412;。对学生负责,孩子们会教会我?#27465;?#24590;么教他们!”陈训威?#40092;?#30340;思?#23478;?#21619;深长。

        据悉,落实全员、全过程、全方位“三全育人”理念,去年以来,湖北省启动高校“五个思政?#20445;?#23398;生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政)改革创新,获得了国务?#33322;?#32946;督导组的肯定。

       
      作者简介

      姓名:陈会君 工作单位:

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