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      马克思对教育正义理论构建思路的变革
      2019年03月22日 10:59 来源:《华东师范大学学报(教育科学版)》2018年第6期 作者:舒志定 字号
      关键词:马克思教育思想;正义理论;教育正义

      内容摘要:面对各种教育正义理论,我们如何取舍并用于指导教育?#23548;?#36825;需要学习与研究马克思的教育正义理论。

      关键词:马克思教育思想;正义理论;教育正义

      作者简介:

        摘 要:面对各种教育正义理论,我们如何取舍并用于指导教育?#23548;?#36825;需要学习与研究马克思的教育正义理论。虽然马克思没有单独撰写文章专题阐述教育正义论题,但是马克思潜心研究社会发?#26500;?#24459;,关注人类生存命运,坚守人的全面发展的价值理想,为教育正义理论创立了思想前提,也使马克思的教育正义理论和其它教育正义理论有了清晰的边界,主要表现在马克思转换了理解教育正义的前提、建构了评判教育正义的依据以及谋划了教育正义的实现路径,由此显示马克思完成了对教育正义理论构建思路的变革。

        关键词:马克思教育思想; 正义理论; 教育正义

        作者单位:湖州师范学院教师教育学院

        基金项目:国家社科基金( 教育学) 一般项目“马克思政治哲学视域中的教育思想研究”( BAA180025) 。

      作者简介

      姓名:舒志定 工作单位:湖州师范学院教师教育学院

      转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:毕雁)
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